Taller intensivo para personal docente
Carpeta para la reflexión
Las comunidades de aprendizaje constituyen una valiosa
estrategia para desarrollar una auténtica cultura de colaboración permanente en
las escuelas. Éstas permiten a las y los profesionales de la educación aprender
entre sí, mejorar las prácticas docentes, favorecer los procesos de aprendizaje
de niñas, niños y adolescentes y, con ello, construir saberes y conocimientos
en colectivo.
En fechas recientes, a través de los Talleres intensivos y
las sesiones del Consejo Técnico Escolar (CTE) han tenido la oportunidad de
vivenciar diversos acercamientos orientados a construir relaciones de
colaboración, mismas que posibilitan el intercambio de experiencias, historias,
recursos, saberes, conocimientos y formas de abordar los desafíos cotidianos de
la práctica educativa.
Seguir avanzando en la consolidación de comunidades de
aprendizaje en cada una de las escuelas del país es un trabajo constante, que
requiere de su participación activa y de la de las autoridades educativas, así
como de una nueva forma de comprender, organizar y colaborar en los espacios en
los que construyen y aprenden en colectivo desde el análisis de su práctica y
necesidades particulares.
Para contribuir en este proceso, el Taller intensivo para
personal docente “Ser y hacer en comunidad de aprendizaje” busca la movilización
de diversas capacidades y procesos, como la problematización de la práctica y
la construcción colectiva del conocimiento, que dinamizan las comunidades de
aprendizaje, al desarrollar y fortalecer la participación, la reflexión y el compromiso
que se asumen en la acción colectiva, desde un sentido de corresponsabilidad.
Para la implementación del Taller, se pone a su disposición esta Carpeta para la reflexión, que orienta el desarrollo de las actividades y los procesos de aprendizaje propuestos, y que representa un recurso formativo flexible para documentar, analizar y resignificar el quehacer docente, a fin de que ustedes, maestras y maestros, continúen construyendo saberes y experiencias en sus comunidades de aprendizaje.
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