Orientaciones resueltas para la Quinta Sesión Ordinaria del CTE

En educación básica en México, el codiseño y la integración curricular son enfoques clave dentro del Marco Curricular Común de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Buscan transformar la enseñanza haciéndola más contextualizada, interdisciplinaria y centrada en el aprendizaje significativo.

Codiseño

El codiseño en México implica la construcción colectiva del currículo, donde participan:

• Docentes: diseñan estrategias de enseñanza y aprendizaje según su contexto.
• Estudiantes: expresan intereses y necesidades para hacer su aprendizaje más relevante.
• Familias y comunidad: aportan saberes y experiencias para enriquecer la enseñanza.
• Autoridades educativas: orientan el proceso con lineamientos generales.

Características en la Nueva Escuela Mexicana

• Currículo flexible: permite adaptar los contenidos a la realidad local.
• Participación activa: los docentes no solo aplican programas, sino que los diseñan en conjunto con su comunidad.
• Énfasis en el contexto: se toman en cuenta las necesidades y características de cada región o grupo escolar.

Ejemplo: Un maestro en una comunidad rural diseña proyectos sobre agricultura sustentable con apoyo de los padres de familia y conocimientos locales.

Integración Curricular en Educación Básica

La integración curricular en la Nueva Escuela Mexicana busca superar la fragmentación de las materias y fomentar un aprendizaje holístico. Se basa en Campos Formativos, en lugar de asignaturas aisladas:

1. Lenguajes
2. Saberes y pensamiento científico
3. Ética, naturaleza y sociedades
4. De lo humano y lo comunitario

Formas de integración curricular

1. Multidisciplinaria: Se abordan temas comunes desde distintas disciplinas sin una conexión explícita.
2. Interdisciplinaria: Se establecen relaciones entre asignaturas para analizar un mismo problema.
3. Transdisciplinaria: Se trabaja de manera integrada, sin barreras entre materias, con proyectos reales.

Ejemplo: En lugar de enseñar matemáticas y ciencias por separado, los alumnos investigan la calidad del agua en su comunidad, aplicando mediciones, análisis de datos y reflexiones sociales.

En resumen, el codiseño permite adaptar la enseñanza a cada contexto mediante la participación activa de la comunidad escolar, mientras que la integración curricular ayuda a que el aprendizaje sea más significativo al conectar distintos conocimientos en torno a problemas reales.

Reconocemos el esfuerzo de los autores de este grandioso material, atribuyendo todos los créditos por su dedicación y contribución en el trabajo docente de todos los días. Se les recuerda que en este sitio, sólo se comparte con fines informativos y educativos como apoyo para todas sus actividades educativas.😉

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