Orientaciones para la Sexta Sesión Ordinaria del CTE
Directivos y Supervisores
En preparación de la Sexta Sesión Ordinaria del Consejo
Técnico Escolar con sus colectivos docentes, se les propone que dialoguen
acerca de la reflexión sobre la práctica como una vía de acompañamiento que
impulsa la mejora de la educación.
La reflexión es uno de los elementos centrales del Consejo
Técnico Escolar. En sus documentos normativos y en sus materiales de apoyo, se
ha buscado promover que el CTE sea un espacio de diálogo, análisis y toma de
decisiones para la mejora de los aprendizajes de las y los estudiantes.
No obstante, este es un proceso complejo y gradual, pues se
busca generar una práctica reflexiva en la que los saberes y conocimientos que
construyen docentes, directivos y supervisores en su hacer cotidiano, se
analicen con otras y otros para aprender de las experiencias. Asimismo, se
trata de hacer de la reflexión algo habitual en la escuela y para ello, es
necesario que directivos y supervisores procuren condiciones para que esta
pueda darse.
Al ser el Consejo Técnico Escolar un espacio privilegiado
para promover el diálogo y la reflexión sobre la práctica, se vuelve importante
que en la preparación de la Sexta Sesión Ordinaria se analicen los insumos
propuestos para el tema que eligieron sus colectivos docentes y se visualicen
las posibilidades que brindan para favorecer la reflexión de las maestras y los
maestros.
En esta sesión los colectivos eligieron un tema de los 10
que se han propuesto desde el inicio del ciclo escolar. Para su abordaje, se
han agregado otros recursos más que complementan los ya propuestos en los temas
8, 9 y 10. Es importante que cada colectivo elija el de su interés y lo
desarrollen de la manera que consideren pertinente.
Como directivos y supervisores es necesario que acompañen a
sus colectivos para que en el trabajo a desarrollar estén presentes el diálogo
pedagógico para reflexionar sobre la práctica con la intención de aprender y
mejorar.
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Información que te puede interesar:
Anexo 1. ¿Qué es la reflexión sobre la práctica?
Anexo 2. El valor de la reflexión sobre la práctica para el aprendizaje docente
Anexo 3. ¿Cómo reflexionar en colectivo?
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